Si bien vivir en un condado rojo como la sangre en el estado rojo como la sangre de Tennessee protegió, en cierta medida, a mi familia de la mayor parte de la locura relacionada con la COVID-2020 que azotó al mundo desde marzo de XNUMX en adelante, no salimos ilesos. Nuestro gobernador, Bill Lee, ordenó el cierre de las escuelas desde mediados de marzo hasta el final del año escolar. Cuando se reanudaron las clases en otoño, la mayoría de las escuelas, incluida la nuestra, exigieron e impusieron sin piedad el uso de mascarillas, el distanciamiento social y otras medidas inútiles que, a la larga, causaron mucho más daño que beneficio.
Mi hija mayor, estudiante de primer año de preparatoria en otoño de 2020, pasó su primera semana sin interactuar con nadie de forma significativa. Sí, era extremadamente introvertida, pero el uso de mascarillas y las restricciones le impidieron en gran medida siquiera conocer a alguien. A regañadientes, le permitimos estudiar a distancia en lugar de pasar un año entero con una mordaza facial, y tardó años en recuperarse social y académicamente.
El uso de mascarillas y las restricciones también afectaron a mis otros hijos, de diversas maneras, todas negativas. Incluso cuando nuestro gobernador emitió una orden ejecutiva en otoño de 2021 que permitía a los padres renunciar al uso obligatorio de mascarillas, esa bienvenida prórroga creó, sin querer, más problemas. No es que eliminar el cumplimiento obligatorio no valiera la pena, pero, aparentemente de la noche a la mañana, la mascarilla se convirtió en una señal de virtud para los estudiantes de izquierda y fue abandonada por muchos, si no la mayoría, de la derecha. Recuerdo tener que tirar literalmente las mascarillas que usaba otra de mis hijas, que por aquel entonces estaba pasando por su fase de "soy de izquierdas". Al principio protestó, o fingió hacerlo, pero no duró mucho una vez que experimentó los beneficios de respirar libremente por primera vez en más de un año.
La gente de otros lugares, en particular aquellos dirigidos por hipocondríacos de izquierdas, sufrió mucho más innecesariamente, así que supongo que debería agradecer lo que he hecho. Pero nunca olvidaré, y probablemente nunca perdonaré, aunque como cristiano sé que debo hacerlo. Hablando de perdonar, leyendo una copia adelantada de... El nuevo libro de David Zweig sobre el tema del proceso de toma de decisiones detrás del cierre de escuelas, Mucha precaución: las escuelas estadounidenses, el virus y una historia de malas decisiones, hace que sea difícil siquiera considerar la perspectiva.
Zweig, un periodista, autor y comentarista cultural con mentalidad de datos, cuyos escritos anteriores para el Atlántico, New York Times, y otros medios, así como su libro de 2014 sobre la dinámica del lugar de trabajo titulado Invisibles: El poder del trabajo anónimo en una era de autopromoción incesante tenía poco o nada que ver con la política, sin embargo se encontró en un rumbo de colisión con la izquierda política amante de las restricciones cuando comenzó a investigar la evidencia real detrás de las políticas de Covid a menudo absurdas que se estaban imponiendo.
Al principio, me preguntaba cómo era posible escribir un libro, ni más ni menos un tomo de más de 400 páginas, incluyendo notas finales, dedicado únicamente al proceso de toma de decisiones que impulsó el cierre y las restricciones de las escuelas durante la COVID-XNUMX. Un panfleto o un artículo extenso, sí, pero ¿un libro extenso? Sin embargo, al poco de sumergirme en el tema, me di cuenta de mi grave error, sobre todo teniendo en cuenta que se utilizaban las mismas justificaciones y la misma lógica para medidas similares impuestas a gran parte del resto de la sociedad. Lamentablemente, las escuelas eran solo la señal de alerta.
De hecho, es crucial documentar la historia de cómo nuestro establishment médico y político permitió que una bola de nieve se convirtiera en una avalancha de decisiones devastadoras, no solo por un sentido de justicia por lo ocurrido en el pasado, sino también para asegurar que no vuelva a ocurrir. Afortunadamente, David Zweig estuvo claramente a la altura de la tarea.
El autor comenzó narrando quizás el hecho más impactante de todos, considerando la magnitud de la decisión de cerrar las escuelas y, cuando finalmente abrieron, asfixiar a los niños con mordazas faciales y otras restricciones inútiles: los niños nunca fueron un transmisor significativo del virus, y este representaba poco o ningún peligro para ellos. Y la prueba, que documenta exhaustivamente, se conocía ya en febrero de 2020. Desde el principio, nunca hubo excusa alguna.
En lugar de basarse en datos reales de casos reales de la época, los gobernantes se basaron en modelos defectuosos, escribe Zweig, «que no tenían en cuenta la información ni los comportamientos del mundo real». También ignoraron por completo la evidencia procedente de Europa y otros lugares, en particular Suecia, que reabrieron rápidamente las escuelas o nunca las cerraron.
Hubo un fuerte componente psicológico en el cierre de escuelas que se extendió a todo lo demás. Según este autor, el «pecado original» de la era de la COVID fue la decisión de los gobernadores, tanto demócratas como republicanos, de cerrar las escuelas «antes de cerrar muchos otros aspectos de la sociedad».
“Insinuó erróneamente que las escuelas, y en particular los niños, eran la principal fuente de transmisión y, a pesar de las garantías verbales de lo contrario, insinuó que los niños corrían un gran riesgo”, escribe antes de argumentar que esta “acción” “hablaba más fuerte que las palabras” y “resultaría insoluble para muchas personas”. También allanó el camino para todas las demás locuras que vendrían.
En la misma línea, el autor argumenta, con pruebas, que si China no hubiera impuesto un confinamiento tan estricto y rápido, quizá el resto del mundo tampoco lo hubiera hecho. En retrospectiva, resulta sorprendente que tantos líderes occidentales de la época miraran instintivamente a China, la China comunista totalitaria, y pensaran: "¡Ese es el camino!". Pero aquí estamos.
Curiosamente, Zweig profundiza en cómo tantas personas supuestamente amantes de la libertad en democracias representativas cayeron en la trampa del absurdo. Al «establecer los parámetros de lo racional», escribe, los poderes fácticos de la salud pública «definieron la realidad». Y los medios de comunicación, como critica a fondo y con minucioso detalle en el libro, se mostraron más que dispuestos a seguirles la corriente.
Esto es solo la punta del iceberg. Si quieres comprender plenamente cómo el país más libre del mundo se volvió completamente loco al enfrentarse a una crisis, y cómo, con una comprensión básica de la lógica probatoria, las cosas podrían haber sido completamente opuestas, necesitas leer este libro.
Al final, todo, cada cierre, cada mandato, cada restricción, e incluso cada "vacuna", hizo mucho más daño que bien. Todo fue en vano. TODO. Sin duda, muchos, si no la mayoría, de los líderes de aquella época tenían buenas intenciones, pero su incapacidad para considerar ni siquiera los datos más básicos al tomar decisiones debería impedirles volver a estar en una situación similar.
En una sociedad justa, todos ellos serían juzgados y rendirían cuentas por el daño que causaron. Si eso llegara a suceder, el devastador y meticulosamente investigado relato de Zweig sería todo lo que la fiscalía necesitaría para obtener una condena. Y ese es probablemente el respaldo más firme que podría dar.
Reeditado por ayuntamiento.com
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