Me gustaría iniciar una conversación sobre la relación entre ciencia y poder. Por “ciencia” me refiero al campo de estudio (tratar de descubrir cómo funciona el mundo) y a las personas que lo estudian (científicos y, en una época anterior, sacerdotes y filósofos). Por “poder” me refiero a la élite gobernante y el conjunto de ideas, leyes y estructuras que les permiten ejercer control sobre la sociedad. Esto es sólo el núcleo de una idea que me gustaría ampliar con su ayuda. Aquí están mis pensamientos iniciales:
La ciencia y el poder siempre han ido de la mano. Funciona mediante un juego de manos mediante el cual los gobernantes afirman que están más cerca de Dios y sus asesores científicos les dan legitimidad al poder predecir cosas en el mundo natural.
La relación es tensa. La ciencia necesita poder para convertir las ideas en riqueza. El poder necesita la ciencia para mantener el control de la población. Pero dudo mucho que ambos bandos se gusten mucho. Ambos se consideran superiores al otro. Pero uno no puede sobrevivir sin el otro, por lo que están atrapados en un matrimonio incómodo a lo largo de la historia. Sin embargo, están unidos en su desprecio por los campesinos.
Simplificando demasiado aquí:
Los gobernantes del antiguo Egipto, los aztecas, los incas y los mayas obtuvieron su poder de una alianza con los astrónomos. [Enfoque científico: los cielos, pero en realidad, las estaciones de crecimiento.]
El Imperio Romano de los ingenieros. [Enfoque científico: la tierra.]
La Edad Media fue testigo de una alianza entre la clase dominante y la medicina alopática con la ayuda de la Iglesia. [Enfoque científico: el cuerpo.]
Los imperios británico y estadounidense dependían del dominio de la construcción naval, la pólvora, los metales (para cañones y máquinas de vapor) y, más tarde, de la electricidad, la química y la física. [Enfoque científico: los elementos.]
El emergente imperio de la guerra biológica es una alianza entre la clase dominante y los campos de la genética y la virología. [Enfoque científico: ARN y ADN.]
Pero luego hay un giro. En cada época, los científicos que están aliados con la élite gobernante se convierten en "La Ciencia" (la historia oficial sobre cómo funciona el mundo). Pero la buena ciencia casi nunca proviene de quienes están dentro. Los mayores avances en la historia de la ciencia suelen provenir de forasteros, rebeldes e iconoclastas. Así que aquí hay una paradoja: la ciencia adecuada a menudo muere cuando hace una alianza impía con el Estado.
Aún más importante es el hecho de que en cada época la gente corriente suele tener una mejor comprensión de la ciencia y la medicina que los guardianes oficiales. Entonces, analizando los ejemplos anteriores:
Los campesinos del antiguo Egipto y de lo que hoy es América Central y del Sur seguramente conocían bastante bien los cielos (los contemplaban todas las noches) y también podían predecir las estaciones tan bien como cualquier astrónomo (basándose en su conocimiento de primera mano de la tierra, suelo y plantas). Si bien las pirámides de piedra gigantes son logros políticos impresionantes, la gente generalmente conocía el movimiento del sol al observar el amanecer y el atardecer medidos contra puntos de referencia en el horizonte.
Otros conocerán el contexto romano mejor que yo. ¿Y tal vez no se ajuste al modelo que estoy describiendo? Pero si, por ejemplo, los romanos tenían mejores formas de utilizar los conocimientos de la gente corriente para construir carreteras y acueductos, háganmelo saber en los comentarios.
En la Edad Media, los métodos naturales (populares) de curación eran muy superiores a las prácticas médicas oficiales. Por eso la gente común buscaba curanderos y parteras naturales. La popularidad y eficacia de estos curanderos suponían una amenaza para las estructuras de poder existentes y, por eso, a lo largo de la Edad Media, los curanderos naturales fueron llamados brujos y quemados en la hoguera.
El gran avance de los imperios británico y estadounidense fue el desarrollo del liberalismo que creó una nueva clase de personas, los empresarios burgueses, que impulsaron la innovación tecnológica en la construcción naval, las municiones, los metales y, más tarde, la electricidad, la química y la física. El liberalismo y el imperio también crearon tiempo libre (para la clase empresarial) y recompensas económicas por la innovación (para los hombres blancos).
En nuestra era, los padres siempre han sabido mejor que la mayoría de los médicos cómo cuidar a sus hijos basándose en los vínculos intuitivos construidos a partir de la genética compartida, el poder de la intuición y el hecho de que pasan todo el tiempo juntos.
Entonces, en cada época existe “La Ciencia” (o como se llame en ese momento). Pero "La ciencia" rara vez es buena. Como resultado, “La Ciencia” siempre está en una batalla contra la sabiduría desde abajo, el conocimiento indígena y los esfuerzos científicos independientes que generalmente son mejores (más predictivos) que la narrativa oficial.
Pero incluso aquí hay un giro. Stalin llevó la idea de “ciencia desde abajo” demasiado lejos con la promoción del campesino ucraniano Trofim Lysenko a los rangos más altos de la ciencia soviética y millones de personas murieron de hambre porque sus ideas fueron aplicadas excesivamente. Entonces, eso podría sugerir que cada vez que la ciencia se entrelaza con el Estado –ya sea ciencia desde arriba o ciencia desde abajo– las cosas van de lado y el resultado es una pausa o una regresión en el desarrollo científico. Las teorías de Lysenko no habrían sobrevivido mucho tiempo en el libre mercado de ideas; fue sólo el respaldo del Estado soviético lo que las convirtió en una pesadilla social que duró veinticinco años.
Ahora tenemos un nuevo problema: el complejo industrial de guerra biológica no sólo se ha fusionado con el Estado sino que lo ha derrocado mediante un golpe de Estado. Eso es lo que es el Covid. Hoy “La Ciencia” está realizando ciencia basura ridícula y participando en genocidios muy rentables en todo el mundo desarrollado. Entonces “La Ciencia” se ha vuelto totalitaria y hostil a la ciencia y a la vida misma. ¡Es un gran giro de los acontecimientos en la larga relación entre ciencia y poder!
Entonces, si uno estuviera diseñando un programa de estudios para un curso sobre “Ciencia y Poder”, ¿qué debería contener? ¿Qué libros, artículos, podcasts, películas y vídeos proporcionan la mayor comprensión de la relación entre ciencia y poder? (Sé que existe todo un campo de estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad. Sin embargo, según mi experiencia, con demasiada frecuencia se muestran deferentes con la ciencia de maneras que distorsionan la realidad y dejan a la sociedad vulnerable a las depredaciones de científicos y médicos corruptos).
Estos son los recursos que he reunido hasta ahora:
Científicos y médicos discutiendo sobre el proceso científico:
- La lógica del descubrimiento científico (1959) de Karl Popper.
- La estructura de las revoluciones científicas (1962) de Thomas Kuhn.
- Contra el método: esbozo de una teoría anarquista del conocimiento (1975) de Paul Feyerabend.
- Némesis médica: la expropiación de la salud (1976) de Iván Illich.
- Legado dividido Vols. I-IV (1973–1994) de Harris Coulter (¡recientemente reeditado por el Brownstone Institute!).
- El destino del conocimiento (2001) de Helen Longino.
Rebeldes e iconoclastas que siguen el dinero:
- Brujas, parteras y enfermeras: una historia de las curanderas (1973) de Deirdre English y Barbara Ehrenreich.
- Rockefeller Medicine Men: medicina y capitalismo en Estados Unidos (1979) de E. Richard Brown.
- Science-Mart: privatizando la ciencia estadounidense (2011) de Philip Mirowski.
- "La militarización de la 'ciencia'”(2017) de James Corbett.
- "La crisis de la ciencia”(2019) de James Corbett.
- El verdadero Anthony Fauci (2021) de Robert Kennedy, Jr.
- El encubrimiento de Wuhan (2023) de Robert Kennedy, Jr.
Casos judiciales que revelan la relación entre ciencia corrupta y poder:
- A Civil Action (1995) de Jonathan Harr.
- Exposición: agua envenenada, avaricia corporativa y la batalla de veinte años de un abogado contra DuPont (2019) de Robert Bilott.
Formas alternativas de ver y conocer:
- La vida oculta de los árboles: lo que sienten, cómo se comunican (2016) de Peter Wohlleben.
- Braiding Sweetgrass: sabiduría indígena, conocimiento científico y las enseñanzas de las plantas (2020) de Robin Wall Kimmerer.
- Terra Viva, mi vida en una biodiversidad de movimientos (2022) de Vandana Shiva.
Algunos historiadores, antropólogos y sociólogos opinan:
- Nunca hemos sido modernos (1991) de Bruno Latour.
- "Caja de Pandora"(1992) y"Todo vigilado por máquinas de gracia amorosa(2011) de Adam Curtis.
- Armas, gérmenes y acero: el destino de las sociedades humanas (1997) de Jared Diamond.
- La invención de la ciencia (2015) de David Wootton.
Hay algunos recursos maravillosos en estas listas y, sin embargo, siento que apenas he arañado la superficie de este tema. Por ejemplo, no tengo mucha información sobre la relación entre ciencia y poder en la antigüedad. Además, el gasto militar a menudo impulsa los avances científicos y médicos, pero no tengo recursos para ese tema.
¿Qué libros, artículos, podcasts, películas y vídeos añadirías a estas listas para iluminar la complicada relación entre ciencia y poder?
Reeditado del autor Substack
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