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Casi un tercio de las escuelas públicas de todo el país ya supervisan la salud mental de los estudiantes. El gobernador de Illinois, J. B. Pritzker, firmó recientemente un proyecto de ley para incorporar...detección universal de salud mentalA dos millones de estudiantes de Illinois como parte de su Iniciativa de Transformación de la Salud Conductual Infantil. Sin embargo, este esfuerzo de rescate afectará gravemente a muchos estudiantes y es una advertencia para los padres de todo el país. Abigail Shrier, becaria del Instituto Manhattan, advirtió que la nueva ley de Illinois significará que «decenas de miles de niños de Illinois serán empujados al embudo de la salud mental y convencidos de que están enfermos. Muchos, o la mayoría, serán falsos positivos».
Si los políticos quieren ayudar a los niños, deben reconocer cómo las escuelas públicas socavan sistemáticamente la salud mental de los estudiantes.
Los confinamientos escolares por la COVID-2024 dañaron gravemente la salud mental de millones de jóvenes estadounidenses. XNUMX JAMA Investigación original Se descubrió que, entre 2018 y 2021, los jóvenes experimentaron un aumento de casi el 300 % en el número de visitas a urgencias hospitalarias por trastornos alimentarios e ideación suicida. Los intentos de suicidio aumentaron un 250 % durante ese periodo. La depresión y la ansiedad se dispararon entre los jóvenes desde el inicio de la pandemia, pero los políticos y los responsables políticos ignoraron el impacto psicológico que las políticas contra la COVID-XNUMX causaron.
Una encuesta de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de 2021 reveló que el 44 % de los estudiantes de secundaria afirmaron haberse sentido "triste o desesperanzado constantemente durante el último año". Las mujeres tenían casi el doble de probabilidades de estar deprimidas: el 57 % se sentía "triste y desesperanzado constantemente" frente al 31 % de los hombres. El cierre de las escuelas fracasó rotundamente en frenar la propagación de la COVID-XNUMX. Tras la reapertura de las escuelas, los estudiantes se vieron obligados a cumplir con absurdas órdenes de uso de mascarillas que solo multiplicaron la ansiedad.
Las escuelas están subvirtiendo la salud mental de los estudiantes al incitarlos sin cesar a dudar o despreciar sus propios cuerpos. Estas travesuras escolares alcanzaron un nivel epidémico incluso antes del inicio de la pandemia de COVID. En 2019, el estado de Maryland emitió regulaciones para promover la "consideración de la" "identidad y expresión de género" de cada estudiante como "valiosa". Los funcionarios gubernamentales y los cargos políticos se arrogaron la prerrogativa de redefinir el género en el estado de Maryland. El condado de Montgomery, el sistema escolar más grande del estado, anunció que seleccionaría libros para el currículo "a través de una 'perspectiva LGBTQ+' y se preguntaría si los libros 'reforzaban o alteraban' los 'estereotipos', la 'cisnormatividad' y las 'jerarquías de poder'", según un escrito presentado ante la Corte Suprema por padres que impugnaron con éxito al sistema escolar. Ese informe también señaló que “a los maestros se les dice que enmarquen el desacuerdo con las ideas [pro-LGBTQ] como 'hiriente' y que contrarresten con ejemplos de 'hombres que se pintan las uñas' o 'usan vestidos'”. El objetivo es inculcar en los niños “una nueva perspectiva que sus padres no puedan contravenir fácilmente”, como admitió la junta escolar del condado.
El adoctrinamiento produjo una Aumento del 582% en el número de niños que se identifican como "no binarios" en las escuelas del condado de Montgomery. "Interrumpir el pensamiento de los niños" ha tenido tanto éxito que casi la mitad de los estudiantes se identificaron como no binarios. Sin embargo, los niños no binarios son mucho más propensos a sufrir enfermedades mentales. Una encuesta reveló que más de la mitad de los jóvenes transgénero y no binarios... consideró cometer suicidio en 2022. Eso no ha impedido que otros sistemas escolares realicen campañas abiertas o encubiertas para convencer a los niños de que se arrepientan o se rebelen por cómo nacieron.
Durante décadas, las escuelas han acosado a los niños con la propaganda ambientalista "¡Chicken Little, el cielo se está cayendo!". El resultado, según la Asociación Americana de Psicología, es que el 58 % de los jóvenes estadounidenses están "muy o extremadamente preocupados por el cambio climático" y el 43 % afirmó que "el cambio climático ha afectado su salud mental". Revista médica de Harvard informa que para muchos jóvenes, “la preocupación por las amenazas del cambio climático futuro resulta en ataques de pánico, insomnio, “Pensamientos obsesivos y otros síntomas”.
Las escuelas se presentan como un modelo a seguir a Greta Thunberg, la adolescente sueca trastornada cuyos delirios incoherentes contra el mundo moderno la convirtieron en una santa. Es irrelevante para los genios escolares que muchas de las alarmas ambientales hayan demostrado ser falsas o tremendamente exageradas. A los niños se les ha enseñado a temer y a implorar a los políticos que los rescaten, dos consecuencias muy negativas para la salud mental. Las encuestas de Eco-America indican que entre el 57% y el 70% de los adolescentes de 13 a 17 años "reportan síntomas de ansiedad relacionados con el clima". Ella Emhoff, hijastra de la exvicepresidenta Kamala Harris, se lamentó recientemente en TikTok: "Creo que todo lo relacionado con el medio ambiente me está afectando muchísimo, y lo está haciendo... experimento mucha ansiedad climática, como lo hacemos todos nosotros”. Convertir la ansiedad climática en una señal de virtud garantiza que no habrá escasez de angustia.
Las escuelas también están socavando la salud mental al exagerar enormemente otros peligros que enfrentan los estudiantes mediante extraños simulacros de tiroteos escolares. En Indiana, maestros de primaria fueron baleados como parte de un programa de capacitación sobre "escuelas seguras". Según la Asociación de Maestros del Estado de Indiana, los agentes del sheriff ordenaron a los maestros "entrar en un aula de cuatro en cuatro, les ordenaron que se agacharan y luego les dispararon perdigones al estilo de una ejecución en rápida sucesión", dejando a varios de ellos ensangrentados y muchos gritando. El sindicato se quejó: "Los maestros estaban aterrorizados, pero se les dijo que no contaran a nadie lo sucedido. Los maestros que esperaban afuera y que oyeron los gritos fueron llevados al aula de cuatro en cuatro y se repitió el proceso de disparos".
Las escuelas están “convirtiendo cada vez más sus pasillos en una imitación de un tiroteo masivo real, con policías disparando pistolas de aire comprimido y estudiantes de teatro reclutados para simular ser víctimas, con sangre falsa y agujeros de bala. En ocasiones, los simulacros se imponen sin previo aviso a profesores y alumnos”, como observó un periódico estudiantil de Great Neck, Nueva York. Una profesora de Pensilvania comentó que estaba “más traumatizada que preparada” después de que un falso tirador disparara a sus profesores con pistolas de aire comprimido. “Había compañeros disparando a compañeros, gente recibiendo impactos de perdigones… La gente gritaba, intentaba correr. Tropezaban. Fue simplemente horrible”, recordó Elizabeth Yanelli.
Uno de los principales beneficiarios de estas maniobras son las compañías farmacéuticas que venden medicamentos ansiolíticos a los niños. El expolicía Raeford Davis comentó sobre los simulacros de confinamiento/tirador activo: «Estos rituales simulados de ejecución se llevan a cabo con fines de control social masivo basados en el miedo para traumatizar, infundir miedo, desesperanza, desempoderamiento personal y la confianza en las figuras de autoridad para salvarte y protegerte». 2021 Estudio Un estudio realizado por investigadores del Instituto Tecnológico de Georgia reveló que la ansiedad, la depresión y el estrés aumentan alrededor de un 40 % después de los simulacros de confinamiento [por tiroteos escolares]. Este daño psíquico colateral es especialmente lamentable, ya que los simulacros que las escuelas obligan a los estudiantes a realizar son mayormente inútil en una verdadera crisis.
Muchos estudiantes están decepcionados porque reconocen que prácticamente no tienen escapatoria de la vigilancia. Las escuelas se jactan de darles computadoras portátiles gratis a los niños, pero eso equivale a usar un monitor electrónico en el tobillo para rastrear todo lo que una persona escribe o cada paso que da en línea. Un estudio reciente descubrió que la gran mayoría de las empresas que las escuelas contratan para vigilar a los estudiantes en línea, en realidad rastrean a los niños las 24 horas del día, los 7 días de la semana, utilizando dispositivos proporcionados por la escuela. El estudio encontró que el 29% de las empresas "generan 'puntuaciones de riesgo' de los estudiantes basadas en el comportamiento en línea". (Se desconoce si dichas puntuaciones están sesgadas al visitar el sitio web del Libertarian Institute). El Centro para la Democracia y la Tecnología informó en 2023: "El monitoreo de la actividad estudiantil continúa perjudicando a muchos de los estudiantes a los que dice ayudar: acciones disciplinarias, la revelación de estudiantes e inicio de Los contactos policiales son “Resultados aún regulares” de la vigilancia del uso de computadoras por parte de los estudiantes.
Un cambio radical reciente en la política de subvenciones federales da una idea del daño que las intervenciones de salud mental de Washington ya han infligido a los estudiantes. En julio, el Departamento de Educación de EE. UU. propuso revisar las directrices para prohibir que las subvenciones federales de salud mental "promuevan o respaldando el género ideología, activismo político, estereotipos raciales o entornos hostiles para estudiantes de determinadas razas”.
El hecho de que se necesite una nueva directriz para tales asuntos es un indicio de las locuras que los burócratas federales han propagado anteriormente. ¿Será necesario otro cambio regulatorio para dejar de usar las subvenciones federales para infundir miedo a la oscuridad en los niños?
Los políticos, los psiquiatras y las escuelas públicas son los últimos lugares en los que se puede confiar para proteger la salud mental. Los jóvenes estadounidenses ya sufren una espiral político-psicológica descendente debido a décadas de políticas abusivas y represivas. Reducir el poder político y burocrático es un primer paso vital para que Estados Unidos recupere la cordura.
Una versión anterior de este artículo fue publicada por el Instituto Libertario.
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James Bovard, becario Brownstone 2023, es autor y conferencista cuyos comentarios abordan ejemplos de despilfarro, fracasos, corrupción, amiguismo y abusos de poder en el gobierno. Es columnista de USA Today y colaborador frecuente de The Hill. Es autor de diez libros, entre ellos Last Rights: The Death of American Liberty.
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