Durante su último año en la Academia de la Fuerza Aérea (AFA), los cadetes eligen los trabajos específicos que se les asignarán mientras estén en servicio activo. Esta decisión crucial, tomada en el inicio de la carrera, tiene implicaciones de largo alcance con respecto al avance profesional. El Código de Especialidad de la Fuerza Aérea (AFSC) vincula los trabajos disponibles con una designación alfanumérica y, como era de esperar, la formación de pilotos representa el AFSC más popular para los cadetes graduados de la AFA. Pero la segunda opción es sorprendente para los cadetes que han recibido una educación de cuatro años que vale la pena. $416,000 en una institución que tiene la tarea de capacitar a oficiales de carrera de la Fuerza Aérea.
El compromiso mínimo para una educación de la AFA es cinco años de servicio activo, y las AFSC que obligan a los cadetes a tener la menor cantidad de tiempo de recuperación representan las segundas selecciones laborales más populares en conjunto. El acto se conoce entre los cadetes como “zambullirse en cinco” y surge de la desilusión y la comprensión de que el liderazgo militar atrincherado en la DEI, los ascensos basados en cuotas y la caída de los estándares no son lo que se propusieron.
Las afirmaciones absurdas y sin fundamento de la DEI de que el fenotipo y la identidad sexual son componentes indispensables de un desempeño militar superior y el efecto intimidante de los oficiales políticos de la DEI integrados en el ala de cadetes generan cinismo y fatiga psicológica. Reciente reportajes de investigación encubiertos que expone la corrupción flagrante dentro de los programas DEI de la Fuerza Aérea y la admisión de la falta de beneficios de DEI afirma la visión negativa de DEI que tienen la mayoría de los cadetes. Si la verdadera Fuerza Aérea se parece en algo a la experiencia de la academia, entonces ¿por qué dedicar una carrera a una organización con prioridades más acordes con Cloward Piven que la Constitución?
La AFA recluta candidatos mediante publicidad falsa de que los cadetes serán desafiados en la máxima medida de sus capacidades. Las expectativas de desempeño de los administradores de las academias y sus aliados políticos han caído precipitadamente, para gran decepción de hombres y mujeres jóvenes que anhelan una educación militar de élite de cuatro años, sólo para encontrarla más en común con una escuela de la Ivy League que con una academia militar. Esos tiempos ya pasaron, pero para revisitarlos hay que regresar a los primeros años de la academia.
Si los estándares y las expectativas siguen siendo altos, los cadetes calificados se levantarán para cumplirlos y el público se dará cuenta de los beneficios de su inversión. A los cadetes y recién egresados de la AFA se les ha negado la oportunidad de ponerse a prueba al máximo. Los estándares han caído para adaptarse a las sensibilidades y a la percepción equivocada de que el proceso de admisión es un predictor infalible del éxito. Este objetivo se logra fijando tasas de deserción entre el 10% y el 15% de la generación entrante, en proporción con el nivel de pregrado. Ivy League Digital
La th El sistema de clases en la AFA esencialmente ya no existe. Durante la formación básica de verano, los instructores de clase alta no pueden alzar la voz y hay espacios seguros disponibles para aquellas personalidades sensibles que son las más afectadas por las críticas. Los cadetes básicos se limitan a realizar tres flexiones si se lo ordenan los estudiantes de último año. El entrenamiento de verano concluye con el Día del Infierno, que dura solo unas horas, después de lo cual a los miembros de la cuarta clase se les permite funcionar cómodamente durante el resto de su tiempo en la academia. Este modo de adoctrinamiento en la vida militar es la culminación de un proceso inexorable para minimizar las dificultades psicológicas y físicas y una negación de la premisa de que la adversidad mutua construye el carácter y la cohesión.
El lema de la promoción de 1972 de la AFA es “Fuerza a través de la adversidad” y sirve como un recordatorio comparativo de la devolución de expectativas y la redefinición de la ciencia militar. los 4th El sistema de clases que soportó nuestra clase duró casi un año. Durante el verano básico, el cumplimiento se aseguraba mediante la privación de alimentos, castigos, inspecciones especiales, abuso verbal a altos niveles de decibelios, privación de sueño, combates sin armas y, para un recalcitrante como yo, el alistamiento en el “escuadrón de matones”, donde las actitudes se reajustaban incómodamente. .
El año académico dejó poco tiempo libre entre la carga académica completa, el entrenamiento militar y la educación física que se realizaron bajo el paraguas del incansable 4th sistema de clases. El año terminó con la acertadamente llamada Semana del Infierno y, hasta el día de hoy, mis compañeros de clase pueden recordar tanto las indignidades personales que experimentaron como la sensación de alivio, camaradería y sensación de logro.
Dr. Frederick Malmstrom La predicción de que la lealtad grupal suplantaría al honor como principal impulsor del comportamiento ético en la AFA se ha hecho realidad. Una reciente encuesta anónima entre cadetes confirmó que el 80% está de acuerdo en que la lealtad al grupo es más importante que el Código de Honor. Las expulsiones debido a violaciones del código de honor son raras, y la remediación y múltiples oportunidades para expiar las violaciones del código de honor son una práctica aceptada. En esencia, el Código de Honor, el pilar distintivo de la educación de una academia militar, ha asumido una cualidad aspiracional y representa una capitulación ante quienes sostienen que los adultos jóvenes contemporáneos no pueden vivir con los mismos niveles de honor que las generaciones anteriores. Al ser comisionados, ¿se puede suponer que estos oficiales de la Fuerza Aérea de repente actuarán honorablemente en una era en la que oficiales militares influyentes doblar la verdad?
Hace cincuenta años, el Código de Honor no estuvo exento de problemas, particularmente con respecto a la cláusula de tolerancia, pero el Ala Cadete atestiguó uniformemente sus beneficios y lo aceptó como una norma ética inmutable. Los culpables de hacer trampa, mentir, robar o tolerar tal comportamiento eran expulsados sumariamente. Vivir bajo el código permitía vivir de forma segura en un dormitorio con las puertas abiertas y sin seguro. Durante todo el día, cuando las instalaciones estaban vacías, un billete de 20 dólares dejado a la vista en la habitación de uno no era molestado hasta que el propietario lo reclamaba. Un cadete que vivía bajo un código de honor aplicado vigorosamente durante cuatro años generalmente aplicaba estas cualidades mientras se desempeñaba como oficial comisionado.
A lo largo del año, hasta el 15% del ala de cadetes no puede pasar la prueba de aptitud física (PFT), pero los valores atípicos pueden retirarse a un espacio seguro si la presión para mejorar el rendimiento es demasiado abrumadora. El PFT consta de cinco períodos de tres minutos y cada segmento está dedicado a una habilidad específica: dominadas, salto de longitud de pie, flexiones, abdominales (no abdominales) y carrera de 5 yardas. La puntuación máxima para cada evento otorga 600 puntos, mientras que el nivel mínimo de rendimiento vale 100 puntos. Las puntuaciones mínimas para los hombres en la mejor salud son modestas: 25 dominadas, 3'7” de salto de longitud de pie, 2 flexiones, 24 abdominales y 47 minutos y 2 segundos para la carrera de 11 yardas.
El sobrepeso y obeso constituyen el 68% del personal de las fuerzas armadas, y corresponde al cuerpo de oficiales dar ejemplo de destreza física. General MacArthur habló de la importancia de la aptitud física y la competición atlética intensa, pero a medida que los estándares disminuyen, su sabiduría ha sido descartada. En lugar de retirarse a espacios seguros, los miembros de mi clase fueron restringidos hasta que aprobaran el PFT.
DEI recibe constantes y efusivos elogios en la revista de la Asociación de Graduados (AOG) Puntos de control, la principal fuente de información mediante la cual los graduados reciben noticias sobre su alma mater. Aparte de una carta ocasional y truncada al editor, la ciencia establecida de DEI se trata como una bendición del cielo. Los editores promueven una narrativa embellecida y unilateral de los dudosos beneficios de la DEI, pero no logran hacer sonar la alarma de que los cadetes están sujetos a asistir a sesiones obligatorias de adoctrinamiento sobre identidad de género. Profundizando en el turbio mundo de la pseudociencia, los profesores civiles, que constituyen el 42% del cuerpo docente, proclaman la existencia comprobada de cincuenta y tantos tipos de género, cuya validez los cadetes no pueden cuestionar en el aula.
Las comidas que se sirven en Mitchell Hall, el comedor de cadetes, son apenas comestibles. Los cadetes suelen salir de las instalaciones de la academia para comer en restaurantes de comida rápida y, a juzgar por la cocina de Mitchell Hall que se sirve en el 50th reunión, no se les puede culpar. Sijan Hall, uno de los dos dormitorios de cadetes, fue construido en 1968. Las renovaciones se retrasaron a pesar de una falla en la calefacción centralizada el año pasado y la falta de agua caliente durante los últimos tres meses que afectó a varios escuadrones. El superintendente saliente considera que estos temas son de baja prioridad y no aborda los problemas. Los cadetes ven estos actos de omisión como prueba de la preeminencia de DEI y de la sabiduría olvidada de Sun Tzu. amonestación sobre la responsabilidad de un comandante por el bienestar de sus subordinados.
La dirección ideológica de la academia provoca crecientes preocupaciones en la comunidad de graduados y, como resultado, sus contribuciones financieras a la Fundación AFA se han desplomado. Las donaciones corporativas compensan el déficit, pero como en el caso del patrocinio de la United Services Automobile Association de un Sala de lectura DEI en la Biblioteca McDermott de la academia, existe el riesgo de una mayor polarización de la institución. La dependencia de grandes contribuciones de entidades comprometidas con el corporativismo y el capitalismo de partes interesadas priva de sus derechos a los donantes individuales cuyos compromisos se basan en la lealtad y el compromiso más que en la política.
Con demasiada frecuencia, la dirección del AOG accede a la presión política, apoya programas plagados de ideología marxista y no logra resistir las declinantes expectativas de los cadetes. La mayoría de los graduados y cadetes comprenden que la DEI y la caída de los estándares tienen repercusiones perjudiciales y comprenden la necesidad de que estos problemas se discutan con franqueza en un foro abierto y sin censura. En múltiples ocasiones, estas sinceras súplicas han sido recibidas con reprimendas condescendientes y amenazantes por parte del Presidente de la Junta Directiva de la AOG (BOD), una muestra de mano dura que está completamente en desacuerdo con El general Colin Powell opiniones sobre el liderazgo. Bajo ninguna circunstancia un oficial militar retirado, que se desempeña como voluntario en el AOG BOD, tiene derecho a intimidar a sus compañeros graduados que ofrecen perspectivas informadas a la comunidad de graduados. Muy poca libertad de expresión vuelve a enredar a una noble institución en un atolladero que ella misma ha creado y, como consecuencia, los cadetes se están hundiendo en cinco.
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