La narrativa de Covid suspendió la prueba de pensamiento crítico
El problema esencial nunca ha sido el coeficiente intelectual. Muchas personas muy inteligentes (en un sentido académico) se tragaron una narrativa muy dudosa, mientras que otras menos dotadas académicamente no lo hicieron. El verdadero divisor fue la capacidad y la inclinación a pensar críticamente al respecto.