Jason Strecker

Jason cuenta con más de 15 años de experiencia en educación y actualmente es Director de Matemáticas. Durante este tiempo, estableció programas acelerados e introdujo el Análisis Costo-Beneficio a los estudiantes. También es codirector de Australianos por la Ciencia y la Libertad (ASF), donde ha presentado los desafíos y soluciones en la educación.

Antes de dedicarse a la docencia, Jason ocupó diversos puestos en el sector de TI, tanto en pequeñas como en grandes empresas, tanto privadas como públicas. Esto incluyó la responsabilidad del mayor entorno de gestión empresarial de Australia, con más de cien mil dispositivos.

Jason ha escrito artículos sobre los efectos de las políticas gubernamentales, el impacto del cambio cultural y la respuesta de instituciones como la iglesia. Colabora con el Instituto Brownstone y ha sido entrevistado en diversas plataformas.

También realizó presentaciones ante la investigación del Senado australiano sobre el covid, preparando secciones sobre el impacto de los confinamientos, mandatos y cierres de escuelas en los jóvenes y su educación.

Jason se siente privilegiado de tener la oportunidad de hacer conexiones personales que utiliza para ampliar su comprensión y la de sus estudiantes en los campos de TI, salud, asuntos indígenas, ingeniería, economía y perspectivas globales.