Educación ⋆ Página 13 de 15 ⋆ Instituto Brownstone

¿Por qué toda una generación ignora la biología celular?

John Vellardito / 13 de mayo de 2022 / Educación / 4 min para leer / Artículos

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Los Estándares de Ciencias de la Próxima Generación no solo no lograron sus supuestos objetivos, sino que privaron a nuestros estudiantes y futuros votantes del conocimiento y la comprensión mínimos necesarios para participar en una discusión significativa de los temas importantes relacionados con la ciencia del día: COVID, el SARS -Virus CoV-2, inmunización/vacunación, transmisión de enfermedades infecciosas, modificación genética, reproducción y embriología humana, determinación del sexo, etc.

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Lo que la contención del covid le ha hecho a nuestros niños

Paul Frijters,

Gigi Foster,

Michael Baker / 2 de mayo de 2022 / Educación, Privacidad / 16 min para leer / Artículos

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Durante los últimos dos años, lo que los gobiernos occidentales le han hecho a la próxima generación, todo en nombre de mantenerlos a salvo, por supuesto, ha sido calamitoso. En lugar de tratar de mejorar los problemas de nuestros niños que ya eran claros, estaban bien documentados y empeoraban constantemente con el tiempo, en marzo de 2020 las autoridades comenzaron a realizarles experimentos sociales particularmente espantosos. ¿Qué tipo de generación resultará?

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Las tasas de competencia matemática muestran el impacto del cierre prolongado de escuelas

Josh Stevenson / 23 de Abril, 2022 / Educación / 4 min para leer / Artículos

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En algún momento, las personas que hicieron esto tienen que enfrentarse a la música y enfrentarse a lo que han provocado las políticas escolares maximalistas de Covid. En este caso: fracaso rotundo.

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¿Cómo manejaron los estados el covid?

Ethan Yang / 21 de Abril, 2022 / Ciencias económicas, Educación, Privacidad, Sociedades / 7 min para leer / Artículos

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Las principales conclusiones extraídas de este documento de trabajo son que los bloqueos hicieron muy poco o nada para ayudar a mitigar las muertes por covid-19, especialmente cuando se tienen en cuenta las diferencias en la demografía que dan a algunos estados una ventaja y otros una desventaja.

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Contra CDC, el enmascaramiento escolar no mantuvo a los niños en la escuela

Emily Burns,

Josh Stevenson / 20 de Abril, 2022 / Educación / 7 min para leer / Artículos

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Una de las razones por las que nos dijeron que las máscaras eran esenciales para los niños de la escuela este año fue que las máscaras reducirían la probabilidad de cierre de escuelas al reducir la incidencia de enfermedades. Desafortunadamente, como tanto ha prometido el CDC, resulta ser todo lo contrario.

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Querida Institución de Arte: ¡Terminen con estos Mandatos!

Debbie Lerman / Marzo 26, 2022 / Educación, Máscaras, Privacidad, Sociedades / 5 min para leer / Artículos

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Hubiera esperado que la comunidad artística fuera la primera en dar la bienvenida a un regreso a ver caras, intercambiar sonrisas e incluir a todos los que quieren beneficiarse de la inspiración del arte. Lamentablemente este no ha sido el caso.

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¿Quién lo apoyará en una crisis?

Aaron Kheriaty / Marzo 21, 2022 / Educación, Filosofía / 5 min para leer / Artículos

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Algunos viejos amigos me decepcionaron, mientras que otros me sorprendieron, incluidos algunos nuevos amigos que no había conocido mientras estaba en la Universidad. Recientemente, un profesor de inglés de la UCLA envió esta carta no solicitada al rector de la UCI. Estoy publicando su extraordinaria carta aquí con su permiso.

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Poner fin a todos los mandatos universitarios de vacunación contra el covid-19

Lucia Sinatra,

Joni Ruller McGary / Marzo 17, 2022 / Educación, Ley. , Vacunas / 4 min para leer / Artículos

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Ordenar una intervención médica es violar el derecho fundamental a la elección médica. Por lo tanto, la decisión de mandato debe basarse nada menos que en una necesidad médica incontrovertible. En el caso de los mandatos de vacunación universitaria de Covid-19, ese estándar no se puede cumplir según la ciencia actual y la experiencia de la vida real.

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Las universidades siguen la política, no la ciencia

Daniel Nuccio / Marzo 17, 2022 / Educación / 8 min para leer / Artículos

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Cuando se levantaron las restricciones, a menudo fue solo porque los políticos los empujaron (o los obligaron) a hacerlo, o cuando dichos políticos levantaron sus propias órdenes al darse cuenta de que sus políticas podrían estar costándoles políticamente, como fue el caso de las mascarillas en muchas escuelas. , incluyendo UChicago y GMU.

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La mayoría de los académicos se quedaron en silencio. ¿Por qué?

Vinay Prasad / Marzo 6, 2022 / Educación, Salud Pública / 3 min para leer / Artículos

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Sin embargo, a lo largo de esta pandemia, observe cuántos académicos de la salud global guardaron silencio total sobre los bloqueos. ¿Cuántos investigadores de salud global no dijeron nada cuando India sacrificó el futuro de una generación con el cierre de escuelas? ¿Cuántos investigadores de la disparidad con base en los EE. UU. o defensores de la primera infancia guardaron silencio sobre el cierre de las escuelas? ¡Creo que la mayoría estaban callados!

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Covid-19 en la universidad: ¿Qué instituciones se mantuvieron sanas y cuáles se volvieron locas?

Lucia Sinatra / Marzo 3, 2022 / Educación, Ley. , Máscaras, Vacunas / 7 min para leer / Artículos

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Una revisión de las políticas de mitigación de la universidad sugiere que cuanto más elitista sea la universidad, más draconianas serán las medidas de mitigación. Con un poco de investigación, puede descubrir una amplia gama de excelentes universidades públicas y privadas. Lo más importante a tener en cuenta; cualquier escuela que haga del cumplimiento de los mandatos una condición no negociable para hacer realidad los sueños debe ser rápidamente eliminada de la lista.

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Instituto Brownstone a los seis meses

Brownstone Institute / Febrero 6, 2022 / Educación, Nuestra historia, Filosofía, Privacidad, Sociedades / 7 min para leer / Artículos

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La libertad no es una opción, a pesar de lo que digan. No es algo que nos concedan los poderosos a su arbitrio. Es un derecho universal, protegido solo por una cultura que lo ama, instituciones que lo protegen y personas que luchan por él. Podemos llegar allí. Estamos en condiciones de ayudar a demostrar esto, reconstruir y trabajar por un mundo en el que nada como esto vuelva a suceder.

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