Puede que los confinamientos por la COVID-19 no hayan sido efectivos en absoluto, pero al menos perjudicaron a millones de personas y generaron impactos negativos duraderos con los que aún lidiamos hoy. Esa es la conclusión de una extensa investigación reciente.
Los escandalosos daños causados por las políticas relacionadas con la COVID-19 Sigue leyendo
En el mundo normal y cuerdo de mi infancia, esto no habría sido extraordinario. Pero era noviembre de 2022, y el mundo apenas comenzaba a recuperarse de la locura de la respuesta al Covid-19.
Reducción de tamaño en la educación Sigue leyendo
Existen muchas —demasiadas— fuentes intelectuales, tanto contemporáneas como de toda la historia del mundo, de las que podría recurrir para responder a esta pregunta de manera muy provisional, así que tendré que ser selectivo, pero aquí va.
¿Qué (y cómo) se debe enseñar a nuestros estudiantes hoy en día? Sigue leyendo
Los estudiantes del Reino Unido contaban con algo que nosotros no tenemos: una ley que establece explícitamente que los estudiantes son consumidores con derecho a un precio justo. Sin ella, los estudiantes estadounidenses se enfrentan a una situación con reglas muy distintas, reglas que favorecen claramente a las universidades.
La generación COVID no se trata de buscar culpables, sino de asumir las consecuencias. Se trata de comprender y analizar lo que sucedió cuando esta psicosis colectiva se apoderó del mundo, para poder evitar que vuelva a ocurrir. Este fue el acontecimiento más importante de nuestras vidas.
La rendición de cuentas que le debemos a la generación Covid Sigue leyendo
Las grandes empresas de alimentos para mascotas no solo venden comida. Financian los departamentos universitarios del Reino Unido y Estados Unidos donde se investiga la nutrición veterinaria. Abastecen las estanterías de las salas de espera y colocan carteles en las paredes de los consultorios.
Están experimentando con tu perro Sigue leyendo
Pero la propaganda de Mattel lo delata: «Todos los niños merecen verse reflejados en Barbie». Los niños con autismo no pueden verse reflejados en Barbie. Los niños con autismo no pueden verse reflejados en Barbie.
Quería escuchar a otros estudiantes universitarios de todo el país sobre lo que les sucedió durante la pandemia. Estos jóvenes son nuestros futuros médicos, abogados, profesores, escritores, padres, políticos y empresarios. Recopilé historias de diferentes fuentes.
Honre a los estudiantes universitarios de la era Covid Sigue leyendo
Existen innumerables problemas institucionales en este país que se remontan a las manifestaciones del Leviatán en los medios de comunicación, la tecnología, la industria farmacéutica y otras industrias, entre ellas la abogacía. Todos ellos comparten un deseo inquebrantable de preservar el statu quo administrativo.
Los grandes bufetes de abogados son otro problema Sigue leyendo
Necesitamos disociar la meritocracia de la credencialocracia, y debemos regresar a un estado en el que la meritocracia pueda florecer. Esto requerirá desaprender la basura progresista que ha reemplazado el pensamiento crítico, y un entorno económico que fomente la iniciativa individual.
Meritocracia vs. Credencialocracia Sigue leyendo
¿Cuál es la relación entre la educación, el conocimiento y la sabiduría? Esta no es una pregunta trivial, y sus consecuencias son evidentes. Nuestras vidas podrían depender literalmente de ello. Permítanme ilustrar el problema.
¿Arrogancia, ignorancia o ambas? Sigue leyendo
Si las universidades y sus centros médicos quieren recuperar la confianza del público, deben demostrar que el conocimiento y el aprendizaje, y no la gestión de la imagen, vuelven a ser el objetivo de la vida académica. Si fracasan, surgirán nuevas instituciones para ocupar su lugar.
¿Qué fue lo que rompió la ciencia universitaria? Sigue leyendo
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