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Categoría Educación

Los artículos sobre educación presentan análisis de políticas educativas, universidades, tendencias y eventos actuales.

Incluyendo impactos en la vida social, la salud pública, la libertad de expresión y la libertad personal.

Todos los artículos educativos del Instituto Brownstone están traducidos a varios idiomas.

Cuando 800 científicos de la corriente principal de EE. UU. advirtieron contra los bloqueos

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En ese entonces, cientos de profesores asociados a la Universidad de Yale organizaron una carta con firmas para enviar a la Casa Blanca. La carta estaba fechada el 2 de marzo de 2020. Fue firmada por 800 profesionales acreditados, en su mayoría de los campos de la epidemiología y la medicina. Podría habernos llevado en una dirección diferente a la que nos llevaron los gobiernos poco después de su publicación.

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El programa de mercadeo del campus de $ 2.4 millones de los CDC

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¿Por qué los CDC creyeron que valía la pena gastar $ 2.4 millones tratando de convencer a los estudiantes universitarios de que se vacunaran contra una enfermedad que representa una amenaza seria para la mayoría de las personas jóvenes y saludables? Además, ¿por qué los CDC y ACHA sintieron que era apropiado vender un medicamento potencialmente riesgoso para los jóvenes como si fuera una marca de estilo de vida? 

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El Memorándum que Cerró las Escuelas de la Nación

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“Solo mire a los niños con secreción nasal y tos y estornudos y tocándose unos a otros (especialmente los más pequeños)”, dice el memorándum. “No se podría diseñar un sistema mejor para propagar enfermedades. Las escuelas y las guarderías son claramente amplificadores de la transmisión de enfermedades…. No necesitamos agotarnos buscando soluciones perfectas para abordar todos estos desafíos asociados con las consecuencias de segundo y tercer orden del cierre de la escuela”.

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¿Por qué toda una generación ignora la biología celular? 

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Los Estándares de Ciencias de la Próxima Generación no solo no lograron sus supuestos objetivos, sino que privaron a nuestros estudiantes y futuros votantes del conocimiento y la comprensión mínimos necesarios para participar en una discusión significativa de los temas importantes relacionados con la ciencia del día: COVID, el SARS -Virus CoV-2, inmunización/vacunación, transmisión de enfermedades infecciosas, modificación genética, reproducción y embriología humana, determinación del sexo, etc. 

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Lo que la contención del covid le ha hecho a nuestros niños

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Durante los últimos dos años, lo que los gobiernos occidentales le han hecho a la próxima generación, todo en nombre de mantenerlos a salvo, por supuesto, ha sido calamitoso. En lugar de tratar de mejorar los problemas de nuestros niños que ya eran claros, estaban bien documentados y empeoraban constantemente con el tiempo, en marzo de 2020 las autoridades comenzaron a realizarles experimentos sociales particularmente espantosos. ¿Qué tipo de generación resultará?

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Las tasas de competencia matemática muestran el impacto del cierre prolongado de escuelas 

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En algún momento, las personas que hicieron esto tienen que enfrentarse a la música y enfrentarse a lo que han provocado las políticas escolares maximalistas de Covid. En este caso: fracaso rotundo.

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¿Cómo manejaron los estados el covid?

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Las principales conclusiones extraídas de este documento de trabajo son que los bloqueos hicieron muy poco o nada para ayudar a mitigar las muertes por covid-19, especialmente cuando se tienen en cuenta las diferencias en la demografía que dan a algunos estados una ventaja y otros una desventaja. 

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Contra CDC, el enmascaramiento escolar no mantuvo a los niños en la escuela

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Una de las razones por las que nos dijeron que las máscaras eran esenciales para los niños de la escuela este año fue que las máscaras reducirían la probabilidad de cierre de escuelas al reducir la incidencia de enfermedades. Desafortunadamente, como tanto ha prometido el CDC, resulta ser todo lo contrario.

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Querida Institución de Arte: ¡Terminen con estos Mandatos!

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Hubiera esperado que la comunidad artística fuera la primera en dar la bienvenida a un regreso a ver caras, intercambiar sonrisas e incluir a todos los que quieren beneficiarse de la inspiración del arte. Lamentablemente este no ha sido el caso.

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¿Quién lo apoyará en una crisis?

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Algunos viejos amigos me decepcionaron, mientras que otros me sorprendieron, incluidos algunos nuevos amigos que no había conocido mientras estaba en la Universidad. Recientemente, un profesor de inglés de la UCLA envió esta carta no solicitada al rector de la UCI. Estoy publicando su extraordinaria carta aquí con su permiso.

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Sin mandatos universitarios

Poner fin a todos los mandatos universitarios de vacunación contra el covid-19

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Ordenar una intervención médica es violar el derecho fundamental a la elección médica. Por lo tanto, la decisión de mandato debe basarse nada menos que en una necesidad médica incontrovertible. En el caso de los mandatos de vacunación universitaria de Covid-19, ese estándar no se puede cumplir según la ciencia actual y la experiencia de la vida real.

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Las universidades siguen la política, no la ciencia

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Cuando se levantaron las restricciones, a menudo fue solo porque los políticos los empujaron (o los obligaron) a hacerlo, o cuando dichos políticos levantaron sus propias órdenes al darse cuenta de que sus políticas podrían estar costándoles políticamente, como fue el caso de las mascarillas en muchas escuelas. , incluyendo UChicago y GMU.

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